Trasferire conoscenze e competenze integrative
Il rapporto si pone su base genitoriale: ovvero il coach
è legittimato dalla Committenza e, a sua volta, si
legittima nella relazione con il coachee attraverso la
manifestazione di convincenti indirizzi e supporti
operativi.
Invito per
il coachee ad analizzare lo stesso quadro da un altro
angolo visuale.
Ampliamento della cornice di riferimento. Animazione
della relazione con contributi creativi volti a
costituire un approccio più olistico e dinamico nel
coachee.
Relazione di pari dignità
Fra coach e coachee le diversità nelle competenze
certificano le specificità delle persone coinvolte nel
rapporto.
Non è legittimata alcuna sperequazione di potere.
Entrambi i protagonisti del rapporto hanno il potere di
intervenire e modificare la situazione, ove questa non
fosse più gradita.
l
Coachee acquisisce…
Quanta disciplina interiore, riflessione e rivisitazione
di sé occorra per diventare efficienti.
Il coach come metamodello, e si dispone a imparare,
imparando.
Invito per
il coachee ad analizzare lo stesso quadro da un altro
angolo visuale.